曙海教學優勢
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課程大綱
第一講:我們需要知道的職業化內容
一、什么叫職業化
1. 職業化——工作狀態的標準化、規范化、制度化
2. 國際通行的職業化內涵
1)相宜為追求
2)勝任為目標
3)績效為主導
4)市場為基點
二、為什么要倡導職業化
1. 職業化的重要意義
1)對個人而言
案例:職業化與非職業化球員的差別
2)對企業而言
案例:工匠精神的體現
3)對行業而言
案例:真正的職業聯賽
4)對國家而言
案例:人員職業化影響戰爭,還影響國運
2. 職業化的作用體現
第二講:從學校到職場——角色認知
一、學校與職場的區別
1. 學校——純純的愛
1)作業方式
2)考評方法
3)人際關系
4)管理模式
小組討論總結:還有其他區別嗎?
2. 職場——懵懂的未來
1)才能發揮的場所
2)學習成長的場所
3)人際關系的場所
4)競爭的場所
二、銀行工作的要求
1. 銀行屬于服務業
2. 尊重自己的職業選擇
3. 認識我們的銀行
第三講:銀行的職業化素養
一、銀行職業化素養的基本認知
二、銀行職業化五大層面素養模型
第一層面——勢
第二層面——道
第三層面——法
第四層面——術
第五層面——行與形
三、銀行職業化素養內容
1. 職業道德
2. 職業意識
1)個人對不同職業看法
2)個人對同一崗位看法
視頻賞析:不同崗位職業化的體現
3. 職業行為——從職業意識到行為的轉變
思考:什么樣的人讓你一看就是銀行人?
4. 職業技能——銀行崗位達標的條件
范例:職業銀行人要算的七筆賬
四、職業化素養是服務的關鍵因素
1. 客戶流失的主要原因
2. 銀行服務質量的優劣體現
第四講:個人如何提升職業化素養
小游戲:你在哪個象限里?
一、心態篇
1. 態度決定一切
游戲:態度的數字游戲
2. 積極的心態好處
3. 消極的心態危害
案例分析:《中國金融人士健康白皮書》
4. 壓力的紓解
1)運動
2)像關心孩子一樣關心自己
3)量化工作內容,寫下你的煩惱
5. 建立正確的服務心態
1)“我服務我快樂”的理念
示例:建設銀行的何曉工作法
2)快樂制造與壓力緩解
故事分享:有態度的水
二、行為篇
1. 職業生涯四種人?
2. 什么是職業人?
游戲:筆畫添加小游戲
3. 職業化意識到行為的轉變
1)視而后見
2)見而后思
3)思而后識
4)識而后用
5)用而后悟
6)悟而后變
案例分析:007大破信任危機
三、技巧篇
1. 黃金的服務法則
2. 溝通的形式和內容比重
3. 有效溝通的四個基本原則
1)What說什么——明確溝通的目的
2)When何時說——掌握好溝通的時間
3)Who對誰說——了解溝通的對象
4)How怎么說——掌握溝通的方法
小故事分析:胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事
4. 常用情景溝通協調技巧
1)對上溝通的技巧
案例:面對網點捉襟見肘的人員安排,你打算怎么跟領導請假?
2)對下溝通的技巧
3)平級協調的技巧
練習:溝通的游戲
5. 分析溝通對象
工具:DISC 性格模型分析
測試:選幾位學員完成一份問卷測試自己的性格類型
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