曙海教學優勢
本課程,秉承二十一年積累的教學品質,以項目實現為導向,面向企事業項目實際需要,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
建立了良好的合作關系,合作企業30萬+。曙海培訓的課程在業內有著響亮的知名度。
?本課程針對預測性維護和狀態監控的工作流程, 集中介紹了其中常用的數據分析,信號處理和機器學習技巧。 學員將會學習如何使用MATLAB導入數據, 提取特征, 估計設備的工作狀態,以及剩余使用壽命。
內容包括:
詳細提綱:
數據導入及處理 |
目標:將數據導入 MATLAB 并組織數據以進行分析,包括 處理缺失值。通過提取和操作數據來處理導入的原始數據。 ·?使用MATLAB數據類型存儲數據 ·?使用datastore導入數據 ·?處理數據中的缺失元素 ·?使用tall array處理大數據 |
發現數據中的自然模式 |
目標:使用無監督學習方法,基于一套狀態指標對觀察值進行分組, 并且發現數據集中的自然模式。 ·?發現數據中的自然聚類 ·?降維處理 ·?評估和解讀數據中的聚類 |
建立分類模型 |
目標:使用有監督學習的方法對分類問題進行預測建模, 以及評估預測模型的準確度。 ·?使用Classification Learner App進行分類 ·?使用標簽數據訓練分類模型 ·?驗證訓練過的分類模型 ·?使用超參數優化提高性能 |
探索和分析信號? |
目標:交互式探索和可視化數據中信號處理特征。 ·?導入,可視化和瀏覽信號以深入理解信號 ·?執行信號測量 ·?在時域和頻域比較多個信號 ·?執行交互式的頻譜分析 ·?提取感興趣區以聚焦分析 ·?生成 MATLAB 自動化腳本 |
預處理信號以提高數據集質量和生成特征 |
目標:學習使用如重采樣、消除異常值以及填充間隙等技巧對信號集進行清洗。 交互式的生成特征并排序。 ·?使用重采樣處理非均勻采樣信號 ·?填充均布采樣信號中的間隙 ·?執行重采樣以確保不同信號具備相同時間基準 ·?利用 Signal Analyzer App設計濾波器并應用濾波器 ·?使用File Emsemble Datastore導入數據 ·?使用Diagnostic Feature Designer App自動生成特征并排序 ·?使用包絡譜進行機器故障診斷 ·?定位異常值并替換為可接受樣本 ·?發現變異點及執行自動信號分割 |
估計失效時間 |
目標:探索數據以識別特征,以及訓練決策模型, 進而預測剩余使用壽命。 ·?選擇狀態指標 ·?使用全生命周期數據結合生存模型估計剩余使用壽命 ·?使用運行至壽命閾值數據結合退化模型估計剩余使用壽命 ·?使用運行至失效數據結合相似度模型估計剩余使用壽命 |
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